在孩子的成长过程中，总会经历或长或短的一段反抗期，通常发生在孩子1岁半到2岁半的时候。他们希望自己的行为得到认同，自己的探索活动不受到限制或干涉，有时会表现出一种“抗拒行为”。其实，这是婴儿进入心理发展第一“反抗期”和萌发“自我”意识的标志。

一、小技巧应对宝宝的反抗期

宝宝之所以要反抗、闹脾气，往往是因为不被成人了解。在面临类似情形时，父母首先一定要有同情心，让自己和宝宝都冷静一下，然后再做处理，千万不要落入与宝宝的正面交锋中。

技巧1：了解原因，以柔克刚

事出必有因，当宝宝出现反抗行为时，不要急着去压制他，在很多时候，以退为进、以柔克刚反而更有效。要试着了解宝宝为什么要反抗，蹲下来与宝宝面对面，看着他的眼睛交流，帮孩子打开心结，重视、尊重他的需求与想法，敞开心胸与宝宝真诚沟通、深入交流。

技巧2：提供有范围的选项

面对喜欢把“不”挂在嘴边的宝宝，在沟通时尽量避免“好不好”“要不要”“行不行”等不确定性的用语。事先挑出成人可以接受的选项，让宝宝在其中做出选择。不要问“你想怎么样”“你想要什么”，否则他可能会提出令你大伤脑筋的要求。可以明确地问：“你要喝牛奶，还是喝果汁？”这样缩小了可选择的范围，既尊重了宝宝的选择权，也减少了大人的麻烦。

技巧3：不破坏秩序感

3岁以前的宝宝对生活步调相当敏感，如果秩序感糟到破坏，他会感觉非常不自在。因此，规律的生活习惯也是稳定情绪的最直接方式。宝宝对父母的信任感来自于平日的相处，一旦生活中出现小变化，大人最好事先告诉宝宝，这样就不用担心失去平日建立的信任感。

二、几种最常见的沟通方法

合理满足法：

对婴儿的合理需求，尤其是学习和探索环境的欲望要给予充分的满足。可以在室内外给婴儿创设各种相对固定的“功能角”。如在茶几上摆放些积木、拼插玩具组成“巧手角”；用一些图书、婴儿画报构成“阅读角”；用画板、彩笔和纸构成“图画角”；用一套大小、质地不同的球和一个简易的篮球架构成“运动角”等等。切记不要刻意交给婴儿什么，而是为婴儿创造一个丰富的富有探索性的学习空间。

转移注意法：

对婴儿不合理的要求或有危险的活动，应当尽量避免正面冲突，可采取适当转移注意力的办法进行软处理。如打开电视机看一些有趣的节目，用亲切的语言和布娃娃说话，给婴儿一件最喜欢的玩具或者带宝宝离开当时的环境等等。

故意冷淡法：

有时婴儿会故意做一些恶作剧，以引起大人的注意或观察大人的反应。如不让把玩具扔在地上，他就故意把玩具往地上扔。这时，最好的办法是故意装作看不见，让他觉得没趣、没意思而停止“恶作剧”。

后果惩罚法：

运用婴儿行为后果教育法让婴儿自然的调整自己的行为。如婴儿要去摸热水瓶，不妨把瓶塞打开，拿着他的手放在瓶口上方，让他找到被烫的感觉，从而自己停止这种行为。并且以后再也不会去碰热的东西。